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4. Frankenstein de Mary Shelley
fuente: http://bmj2k.com/2012/11/01/my-memories-of-frankenstein/
¿Conoces la historia real en la que se basa la novela Frankenstein? Si no es así, ingresa a este enlace y de paso observa el contexto en que Shelley la escribió.
También puedes ingresar al audio del documental siguiendo este enlace.
TAREA I:
Realiza un informe sobre el contexto histórico y todo lo que llevó a Shelley a escribir Frankenstein.
1) Lee cómo hacer un
2) Mira los videos o escucha el documental (45 minutos en total)
3) Realiza el informe en equipo o en forma individual.
Si viste los videos, sabes que está basado en un hecho real, ¡Y que el castillo de Frankenstein existe!
Te mostramos algunas fotos:
Shelley se inspiró en lo que veía y sentía... ¿Te animas a hacer lo mismo?
TAREA II:
Crea una fotonovela del liceo en el que estudias. La historia tendrá que ser de terror, contigo como personaje principal y un fantasma como personaje secundario. El mínimo de imágenes para la fotonovela son diez. No hay una extensión máxima, pero debe atrapar al lector. Puedes cambiar los nombres de los personajes y del liceo si quieres. ¡Adelante!
Pasos a seguir para la creación de la Fotonovela:
1) Estudia cómo hacer una fotonovela:
2) Crear el guion en clase.
3) Esta tarea llevará dos días. En un recreo, saca las fotos del liceo o antes de entrar al salón para realizar la Fotonovela en la clase siguiente.
TAREA III:
Realiza la siguiente guía de lectura.
TAREA IV:
El título original de la obra es Frankenstein or The Modern Prometeus (Frankenstein o el Prometeo moderno).
a. Estudia quién fue Prometeo.
b. Crea a tu Frankenstein moderno. Para ello, selecciona fotos de varios personajes conocidos, y crea tu propio monstruo (seleccionando piernas, brazos) y diseña una criatura excepcional con Photoshop o algún programa similar de montaje. Puedes hacerlo también en tu casa recortando revistas.
c. Realiza una descripción o retrato personal del monstruo. Para ello, lee cómo realizar la descripción o retrato de un personaje.
d. Redacta la descripción en un borrador, y luego realiza la redacción final.
TAREA V:
Te invitamos a debatir acerca de la vida de Frankenstein. Él hubiera dado lo que fuera por vivir en nuestro tiempo, cuando está en debate la clonación.
a. En equipo de no más de cuatro personas, discutan si están a favor o no de la clonación.
b. ¿Por qué uno se horroriza cuando escucha la posibilidad de clonar un ser humano y no animales? Investiga acerca de las últimas clonaciones en el mundo.
c. ¿Es posible reproducir un ser humano tal como era antes? ¿Estás a favor o en contra?
d. ¿Algún día se aceptará la clonación de un ser humano? Argumenta tus respuestas.