PARA - CON - POR

1. PARA - CON - POR

“Para" sirve para expresar la finalidad o el destinatario de algo. Ejemplos:

● Dibujé un gato para mi amiga (indica el destinatario del dibujo).

● Estudiamos para el escrito (indica el propósito de estudiar). 

"Con" se utiliza para expresar compañía o unión . Ejemplos:

● Cocino con mi hijo (Indica la compañía con la que se cocina)

● Me gustan las hamburguesas con papas fritas (alude a la unión de las dos comidas).

● El estudiante está con sus padres (expresa quiénes acompañan al estudiante).

“Por” se utiliza para expresar:

● Causa o motivo de una situación: me puse contenta por tu graduación (la causa de mi alegría es tu graduación).

● Cuánto tiempo dura una acción: estuvimos en el liceo por dos horas.

● Un lugar que atravesamos: caminamos por la rambla (caminamos a través de la rambla.

● Un intercambio o reemplazo de algo: Te doy mi celular por tu Ceibalita (te doy mi celular y tú me das tu Ceibalita).