APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

1. Estrategias

Algunas estrategias para pensar las metodologías activas en el aula: Aprendizaje basado en problemas

Utilizar un proyecto de aprendizaje basado en problemas, permite promover una enseñanza significativa, donde el estudiantado en la relación educativa adquiere un rol preponderante. El objetivo fundamental es: proponer y promover una enseñanza que se nutra y se interrelacione con problemas del mundo real o de la cotidianidad del alumnado. Mediante el ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) el pensamiento crítico, la comunicación y las habilidades interpersonales se hacen presentes, permitiendo abordar dichas competencias dentro y fuera del aula. Permite que los hechos sociales, históricos, culturales y políticos con los cuales socializa e interactúa el estudiante, se problematicen en el quehacer áulico, vinculando los hechos con los contenidos de una unidad curricular determinada.  

El ABP es una metodología activa de enseñanza, que genera espacios educativos donde se involucra al estudiantado de manera activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje desde un enfoque en competencias, a través de un problema o una  situación compleja de la realidad social.