¿Qué es la pregunta investigable y cómo enseñar a plantearla?
2. ¿Cómo enseñar a plantear preguntas investigables?
- ¿Por qué es importante enseñar a plantear preguntas investigables?
El programa de OCDE (2006) establece la capacidad de identificar cuestiones científicas como una de las tres competencias científicas básicas.
Según OCDE-PISA (2006):
La capacidad de identificar cuestiones científicas implica reconocer interrogantes que pueden ser investigados científicamente en una situación dada e identificar términos clave para buscar información científica sobre un determinado tema. Incluye asimismo la capacidad de reconocer los rasgos característicos de una investigación de corte científico: por ejemplo, qué elementos deben ser comparados, qué variables deberían modificarse o someterse a control, qué información complementaria se requiere o qué medidas han de adoptarse para recoger los datos que hacen al caso.
Formular una pregunta investigable requiere aplicar conocimientos sobre cómo se genera la ciencia y sobre qué es una variable y la distinción entre las que varían y las que se controlan en un experimento, y sobre cómo diseñar procesos para recoger datos.
- ¿Cómo enseñar a plantear preguntas investigables?
- A partir de la lectura de textos
- A partir de la historia de la ciencia
- A partir de actividades experimentales
- A partir de actividades de "papel y lápiz".
