¿Qué es la pregunta investigable y cómo enseñar a plantearla?

3. Rúbrica para evaluar las preguntas investigables propuestas por los estudiantes

Según Ferrés, Marbá y Sanmartí (2015) se puede utilizar la siguiente rúbrica que posee 5 niveles jerarquizados de competencia.

Nivel	Descriptor
0	No identifica preguntas investigables sino que propone preguntas de información.
1	Plantea preguntas investigables pero inabordables.
2	Plantea preguntas con formulación ambigua o genérica, o mal formuladas, pero hay una pregunta basada en hechos.
3	Identifica preguntas adecuadas, relacionadas con conceptos científicos y basadas en hechos pero no concreta interrogantes que orienten la investigación.
4	Plantea problemas investigables, concreta preguntas adecuadas con conceptos científicos, basadas en hechos y que sugieren aspectos metodológicos.

Tabla 4. Rúbrica para el análisis de preguntas investigables

Las autoras plantean analizar si la pregunta se puede responder analizando datos o sugiere la relación de variables.

Nivel 1, 2 y 3 - Se pueden obtener datos para responder. 

Nivel 4 - Se pueden obtener datos para responder y sugiere metodología.