CREACIÓN DE UN PERIÓDICO AMBIENTADO EN LA ÉPOCA DEL 900

Unidad curricular 

Competencia

Plan de acción

Qué se valorará

Matemática

Comunicación

Reconoce y utiliza conceptos de estadística descriptiva, reflexionando  sobre su impacto en la sociedad de la generación del 900.

Selecciona un tema de esta época, estudia y analiza información relacionada a éste.

Elabora, en base al tema seleccionado,  un artículo para el periódico. Se pide que en éste aparezca un  tipo de presentación de datos estadísticos, con el fin de informar al lector a partir de la interpretación del gráfico.

El proceso de elaboración del periódico, la creatividad y responsabilidad, el compromiso con el trabajo colaborativo.

La elaboración y presentación del artículo. prestando atención a la realización del gráfico y al informe que de éste se desprende.

Inglés

Comunicación

Pensamiento Creativo

Buscan información sobre características de los años del 1900. específicamente en relación a la mujer: educación, trabajo, violencia de género, matrimonio, Divorcio.

-Una vez que busquen la información,luego seleccionarán el tema o temas que desarrollarán en el artículo.

-Se analiza estructura de un artículo.

-Se crea el producto final.

Se valorará el trabajo colaborativo, búsqueda de información y análisis de la misma para su correcta presentación en un artículo reflexivo.

Cs. de la Computación

Comunicación, Pensamiento creativo

-Trabajar en grupos (equipos base).

- Utilizar información  sobre Material de Laboratorio, relacionado con la Generación del 900 para posteriormente realizar una reflexión sobre la influencia de la tecnología en el tema elegido por la profesora de Química.

Se busca promover y motivar el trabajo en equipo, fomentando la colaboración entre los miembros y el intercambio de materiales e ideas, al mismo tiempo que se respeta y valora la opinión y contribución de cada alumno. El contenido debe estar relacionado con el material de laboratorio sugerido por la profesora de química, el cual utilizará para realizar una reflexión.

Química

Comunicación,

Pensamiento Científico, Creativo

Relación con otros

-Trabajar en grupos (equipos base).

- Buscar información, imágenes,sobre: Material de Laboratorio, relacionado con la Generación del 900.

-Trabajar en el diseño y armado del diario (en horas clase)

-Visado de avances del trabajo y registro en planilla

Se busca valorar, incentivar el trabajo en equipos, colaboración entre ellos, aporte de materiales, ideas, respetando y valorando la de sus pares. 

Contenido acorde sobre el material de laboratorio sugerido

Comunicación y sociedad 

Comunicación 

Pensamiento creativo

Metacognición 

• Estudio de la estructura básica de la argumentación: introducción, tesis, argumentos, conclusión. 

• Intención del emisor en los textos argumentativos: la publicidad y la propaganda

• Recursos argumentativos: citas de autoridad, uso de los modos imperativos

• Recursos visuales 

Se valorará el trabajo colaborativo, la inclusión e investigación  de recursos verbales y visuales que se reflejarán en los textos, y las etapas de reescritura para enriquecer y concretar el producto final 

Física

Comunicación.

Pensamiento creativo.

Pensamiento científico

Relación con los otros

•       Interpreta la información a partir de diferentes fuentes

• Analiza situaciones problemas y fenómenos naturales del entorno seleccionado con herramientas y estrategias para relacionar las variables físicas implícitas en ellas.

• Identifica, diseña y aplica diferentes estrategias y formas de razonamiento en forma colaborativa para encontrar respuestas a las propuestas establecidas con el conjunto docente.

• Planifica y busca soluciones para resolver problemas en relación a los contenidos trabajados hasta el momento que admiten soluciones computacionales.

•  Elabora afirmaciones mediante el razonamiento y la argumentación de forma reflexiva

Se valorará lograr establecer acuerdos en equipos bases establecidos con la docente de matemática, el trabajo colaborativo, la creatividad y comunicación.

Adecuación de los contenidos de la unidad curricular a la época establecida del novecientos.

El respeto hacia los demás, el compromiso y responsabilidad en el trabajo propuesto

Física

Comunicación.

Pensamiento creativo.

Pensamiento científico

Relación con los otros

Búsqueda y selección de información sobre la energía en el mundo, para luego llegar a nuestro país con el fin de seleccionar los acontecimientos y avances más importantes ocurridos en la época que se trabajará.

Luego de seleccionar la información que consideran  más relevante, crean un artículo, teniendo en cuenta imágenes y conceptos ya trabajados. 

Se valorará el trabajo en equipo.

El proceso del armado del artículo y el de los estudiantes en cuanto a la selección de la información. 

Biología

Comunicación.

Pensamiento creativo,científico.

Relacionamiento con los otros.

Evolución histórica de la salud en el período comprendido 1870-1905 -Formas de atención de la salud.

Científicos destacados en la Medicina -Técnicas utilizadas.

-Grandes Descubrimientos en la Medicina.

El trabajo de equipo.

La búsqueda y selección de la información apropiada.

La presentación y creatividad del trabajo.

Responsabilidad.

Formación para la Ciudadanía

Comunicación 

Pensamiento creativo.

 Relación con otros

• Busca y organiza información , interactúa con sus pares para tomar decisiones.

• Integra conceptos  sociales, jurídicos y políticos que le permiten expresar sus ideas, para generar cambios en la interacción en su vida cotidiana por medio de diferentes actividades, en este caso la creación de un diario sobre la Sociedad del 900.

• Transmite por medio de textos, imágenes u otros recursos su forma de ver y entender la realidad analizada.

• Se compromete con la construcción de su propio proceso de aprendizaje sobre criterios críticos y reflexivos.

• Se valorará el proceso de trabajo transitado hasta el resultado final .

• El compromiso y responsabilidad asumidos .

• La adecuación de los contenidos solicitados.

Literatura 

Comunicación 

Relacionamiento con los otros

Pensamiento creativo 

• Selecciona contenidos para ellos relevantes acerca de los escritores y textos trabajados en el primer trimestre 

• Organiza y resume para elaborar descripciones y breves presentaciones 

• Busca en libros tradicionales y digitales imágenes, fotografías y portadas de libros de los escritores 

• Trabaja en pequeños grupos en forma colaborativa 

• Adecuación a la consigna 

• Creatividad 

• Compromiso

• Selección y pertinencia de contenidos 

Historia

Comunicación

Pensamiento creativo

Relacionamiento con el otro

• Reconoce y utiliza conceptos trabajados en clase sobre la sociedad del 900

• Seleccionan reflexivamente uno o varios aspectos de la sociedad creando un texto coherente sobre los problemas o características de la época. 

• Trabaja en grupos de forma colaborativa

• Amplia información con libros recomendados para mejorar dicho trabajo

• Valoro proceso de evolución en el trabajo. 

• Creatividad.

• Claridad en lo que se desea contar.

• Comṕromiso en la creación del trabajo.