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Material de apoyo

Ejes y planos del cuerpo humano

Sitio: Aulas | Uruguay Educa
Curso: Biología - 2º C.B.
Libro: Material de apoyo
Imprimido por: Invitado
Día: jueves, 2 de mayo de 2024, 19:28

1. Simetría

Iniciemos el estudio del cuerpo humano definiendo simetría, ejes y planos.

La simetría es la disposición de las partes del cuerpo de acuerdo con un plan geométrico. 

En matemáticas, un eje es una línea recta por la cual una figura geométrica puede rotar. Un eje de simetría es una recta respecto a la cual una figura es simétrica. 

En el cuerpo humano se distinguen:

1- vertical o sagital va de la cabeza a los pies: es un eje “céfalo-caudal” (cabeza-cola).

2- transversal va de lado a lado: es un eje “latero-lateral”.

3- anteroposterior o frontal va de delante hacia atrás: es un eje “ventro-dorsal”.

Ejes y planos del cuerpo humano

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2. Posición anatómica

La Posición Anatómica es la adecuada para el estudio anatómico del cuerpo humano.

Consiste en:

 •  cuerpo de pie
 •  cabeza y cuello erectos, mirando al frente
 •  brazos extendidos hacia abajo, a cada lado del cuerpo
 •  palmas de las manos vueltas hacia adelante (antebrazos en supinación
 •  puntas de los dedos mirando al frente
 •  piernas extendidas y levemente separadas (en abducción)
 •  tobillos y pies extendidos (con la punta del pie señalando hacia el frente). 

Actividad: Ponte en posición anatómica, pregunta a un compañero si estas en la posición correcta.

Definiendo zonas:

  1. Lo que está hacia arriba, superior o más cerca de la cabeza puede ser definido como CEFÁLICO.
  2. Lo que está hacia abajo, inferior o más cerca de los pies puede llamarse CAUDAL.

Si trazamos una línea longitudinal, es decir a todo lo largo del cuerpo humano y que pase por las orejas y divida al cuerpo en dos partes anterior y posterior, tendremos

3.  Lo que está hacia adelante de esa línea, se define como ANTERIOR, está mirando al frente y se puede llamar también VENTRAL. Ejemplo: Los ojos, las rodillas, las palmas de las manos, etc.

4.  Lo que está hacia atrás de esa línea, se define como POSTERIOR, está mirando hacia la espalda y se puede llamar también DORSAL.  Ejemplo: Los codos, los glúteos, los talones, el dorso de las manos, la nuca, etc.

Esta línea que se ha descrito no se puede dibujar en la posición anatómica sino en una vista de perfil del cuerpo humano. Si la línea imaginaria la trazamos para dividir al cuerpo en dos mitades iguales, derecha e izquierda, obtenemos los términos:

  1.  Lo que está cerca de esa línea se considera MEDIAL, ya que está cerca de la línea media, y se puede llamar también PROXIMAL
  2.  Lo que está alejado de esa línea se llama LATERAL, porque está a los lados de la línea media, y también puede ser llamado DISTAL

3. Planos

 Los planos anatómicos son las referencias espaciales que sirven para describir la disposición de los diferentes tejidos, órganos  y sistemas y las relaciones que hay entre ellos.

Los ejes vistos en la página anterior definen los siguientes  planos:
1) Planos coronales o frontales: se orientan de manera vertical, de esta forma dividen al cuerpo en anterior y posterior.
2) Planos sagitales: al igual que el plano coronal se orienta verticalmente; sin embargo, son perpendiculares a los planos coronales, de esta forma dividen el cuerpo en dos zonas: derecha e izquierda. Al plano que discurre centralmente en el cuerpo y a su vez forma de igual manera a las zonas izquierda y derecha se le llama: plano medio sagital.

3) Planos transversales, horizontales o axiales: como su nombre lo indica se orientan horizontalmente, a diferencia de los otros dos planos. De esta manera dividen el cuerpo en zona inferior y superior.En la parte superior se encuentran el tórax y la cabeza y en la  inferior se encuentra el abdomen y la pelvis.

4) Plano oblicuo: son planos que cortan parte del cuerpo en una dirección que no es paralela a ninguno de los planos anteriores.      

     

Plano

Fuente; https://es.wikipedia.org/

Autor:Edoarado

  

4. Fin

  Si has entendido los planos y ejes del cuerpo humano, regresa al curso y continúa con las actividades.