Convivencia Social

1. Convivencia Social

Convivir significa vivir en compañía de otros.

Para convivir necesitamos una relación con otros seres humanos y con el medio.

La convivencia social es una NECESIDAD HUMANA, porque el ser humano es un ser bio-psico-social, que nace tan desvalido, indefenso, que necesita otros seres humanos para sobrevivir.

Podemos clasificar las necesidades humanas en:

-      Biológicas: el alimento, el abrigo...

-      Sociales: relaciones de familia, amistad...

-      Económicas:el trabajo, la vivienda...

-      Culturales: la educación.

-      Sicológicas: la necesidad de afecto, amor, relacionamiento con otros seres humanos.

2. The Human Planet

En todo el mundo, los grupos humanos se organizan para poder vivir juntos. 

3. Tipos de Grupos

TIPOS DE GRUPOS:

Los seres humanos formamos parte de diferentes grupos. Podemos acceder a estos grupos de forma voluntaria o involuntaria.

• PRIMARIOS: accedemos a ellos de forma involuntaria, por ejemplo: La familia.
• SECUNDARIOS: son aquellos que elegimos integrar, por ejemplo los grupos de amigos.

• FORMALES: aquellos que tienen normas establecidas que hay que respetar.
• INFORMALES: crean sus propias normas.

• GRANDES: muchos integrantes.
• PEQUEÑOS: pocos integrantes.

4. Socialización

Proceso por el cual las personas realizamos:

- Internalización de valores.

- Adquisición de conocimientos.

- Desarrollo de variadas habilidades.

- Reconocimiento de normas:  su identificación, la evaluación de sus sanciones, su jerarquía.

La Socialización es el proceso por el cual aprendemos a vivir en sociedad, a través de aprendizajes e interiorización de valores, normas, comportamientos y gustos.

4.1. Concepto

El individuo (se considera individuo a toda persona de la especie humana) es un ser gregario, es decir un ser social por naturaleza. Necesita convivir con otras personas, es decir vivir en compañía de otro/s . Necesitamos pertenecer a un grupo social, entendiendo por grupo social a un conjunto de dos o más personas que interactúan entre sí, que comparten reglas, mantienen un vínculo que les permite estar unidos y además tienen objetivos en común. Somos además seres biológicos, psicológicos, sociales, culturales e históricos. Tenemos la necesidad entonces de vivir en sociedad y lo hacemos a través de un proceso que llamamos socialización.

La socialización es un proceso mediante el cual interactuamos e interiorizamos normas, valores y formas de ver o entender la sociedad. La socialización es un ´proceso que dura toda la vida. Permite aprender, incorporar, interactuar con las normas, valores, pautas de comportamiento. El mismo es realizado por diferentes agentes socializadores (grupo de personas que forman parte de nuestro contexto social):

Agentes socializadores

• La familia

• Instituciones educativas

• Grupos de pares

• Compañeros de trabajo

• Medios de comunicación

• Y todo grupo social en sentido amplio

Efectos de la socialización: En lo afectivo permite establecer vínculos, desarrollar las emociones y los sentimientos. En lo biológico permite satisfacer las dimensiones físicas- sociales y culturales.

Finalidad: que el ser humano se adapte al entorno social.

4.2. Características

• Intenso: en especial en los primeros años de vida.

• Necesario: permite desarrollar todo nuestro potencial humano.

• Permanente : dura toda la vida

• Pasivo y activo: en los primeros años de vida aprendemos y necesitamos de la estimulación de otras personas y del entorno. Luego a medida que vamos creciendo somos capaces de modificar lo aprendido , transmitir valores y aprendizajes T

4.3. Tipos de socialización

Primaria y Secundaria

Socialización primaria: Es la que se produce en los primeros años de nuestra vida, donde el agente socializador fundamental es la familia y las instituciones de educación inicial. En estos primeros años que aprendemos conductas sociales, el desarrollo de habilidades básicas, hábitos de higiene, desarrollo del lenguaje Nos proporciona formas de relacionamiento, mecanismos de convivencia que nos permiten construir y reconstruir pautas de socialización que generan nuevos lazos sociales.

4.4. Las familias

El grupo social primario por excelencia es la familia, donde uno de sus objetivos fundamentales es brindar sentido de pertenencia a un grupo social. En su definición clásica, la familia guarda relación con aspectos biológicos relacionados con la sexualidad y la procreación. El imaginario social nos invita a pensar en un grupo de personas directamente ligadas por vínculos o nexos de parentesco, donde los adultos son quienes asumen la responsabilidad del cuidado de los hijos. Ese imaginario social también nos lleva a relacionar dichos vínculos dentro de un mismo hogar, y no es extraño que pensemos esos lazos dentro de un matrimonio legalmente constituido y aceptado. Hay entonces un concepto de familia como institución que la regula y otorga un significado social y cultural. La heterogeneidad cultural como así también de las estructuras de parentesco, nos permite visibilizar familias matrilineales, patrilineales, clanes, linajes, criterios de exogamia y endogamia, monogamia y poligamia entre otras. La pregunta que deviene es qué tendrán en común estas diversas concepciones culturales de las familias; entendemos que los tres elementos que comparten son: la manera de organizarse, la sexualidad y la procreación. Pero ello no quiere decir que la relación de esos elementos se dé siempre de la misma manera, la combinación y la diferencia entre las diversas formas del matrimonio, el parentesco y la división del trabajo dentro de la vida domestica, es lo que permite entender que no hay una única concepción de familia o institución familiar.

Las familias es una de las instituciones jurídicas que más se ha transformado a lo largo del tiempo. Ello lo vemos en los diferentes tipos de familias:

• ¹Nuclear o familia tipo: pareja casada con hijo/s en común/es.

• Ensamblada: es la estructura familiar originada en el matrimonio o la unión concubinaria, en la cual, uno o ambos de sus integrantes tienen hijos que provienen de una relación anterior.

• Matrimonio sin hijos

• Pareja heterosexual no casada, con o sin hijos.

• Monoparental, un progenitor biológico que convive con su/s hijo/s, de origen matrimonial o extramatrimonial.

• Pareja homosexual con hijos biológicos no comunes o adoptados.

Evolución de las familias:

Para comprender la evolución de la misma debemos comparar la familia romana y la familia moderna, ello nos muestra la democratización de las familias como institución social.

Familia Romana:

• Estructura patriarcal : donde la organización se basaba en la autoridad del jefe de familia o pater familia. La familia se definía en función de la autoridad del mismo y no por el parentesco.

• El parentesco se definía solo en relación a la línea paterna.

• La autoridad dentro de la familia era ejercida solo por el hombre.

• El jefe de familia era: jefe religioso, dueño de las propiedades y juez dentro de su hogar y fuera del mismo.

• Era dueño absoluto de las fortunas de los antepasados, La mujer y los hijos no tenían derechos sobre los bienes.

• La mujer no podía comparecer ante la justicia, como así tampoco ser testigo.

• El marido podía dar muerte a la mujer si era sorprendida en adulterio.

Familia moderna:

• Importancia en el matrimonio, incluido las nuevas maneras o formas como base de la familia.

• El parentesco es transmitido tanto en línea paterna como materna , entonces lo/s hijo/s tienen los mismos vínculos por ambas líneas.

• La patria potestad es ejercida por ambos padres ( artículo 252 del Código Civil)

• El parentesco es definido por los vínculos de sangre . Parientes son todos aquellos que ascienden o descienden uno de otros ( parentesco en línea recta : padre, hijo, nieto , por ejemplo) y todos aquellos que , sin descender unos de otros, provienen de un tronco común ( parentesco en línea colateral, por ejemplo, hermanos o primos) .

Socialización secundaria:

Es llevada a cabo por la escuela, el liceo, los grupos de amigos y todo grupo social amplio.

Esta etapa es importante para la persona ya que contribuye a modificar y a reafirmar los valores y las normas aprendidas durante la socialización primaria, además desarrollamos otras nuevas conductas sociales, como las primeras relaciones de pareja, en el liceo, en el trabajo, ser padres por ejemplo. Es entonces el conjunto de experiencias que tiene lugar a lo largo de la vida del individuo y que le permite desarrollar todo su potencial humano y aprender las pautas culturales de la sociedad en la que vive.

5. Caso : Amala y Kamala

6. Agentes de Socialización

Los agentes de socialización son las instituciones, grupos, asociaciones y organizaciones que directa o indirectamente contribuyen al proceso de la socialización. La socialización transcurre en muchos ambientes y en interacción con muchas personas.

La sociedad es el gran agente de socialización y cada persona con quien se entre en contacto es en cierto modo, un agente de socialización. Entre la gran sociedad y la persona individual existen grupos grandes y pequeños que son los principales agentes de socialización del ser humano.

Algunos agentes de socialización son: madre, padre, hermanos, familia, amigos, centros educativos, medios de comunicación, barrio, etc.

Cada uno de ellos, en alguna forma, nos ayudan a adaptarnos a vivir con otros seres humanos, enseñándonos pautas de convivencia, valores, etc, que hacen que interioricemos normas y podamos convertirnos en miembros cabales de la sociedad.