Title: Actividad 6: Teléfonos inteligentes, Química inteligente
Course: Química - 2º B.D. > Section: Sólidos

Lee el artículo de la revista que se encuentra como archivo adjunto y luego resuelve la siguiente propuesta:

- ¿Qué materiales sólidos se citan en el texto?
- ¿En qué grupo (moleculares, covalentes, iónicos o metálicos) se encuentra cada uno?
- ¿Qué significa que el vidrio es un "sólido" amorfo?
- ¿Qué propiedades tiene el Gorilla Glass y qué relación guardan con su composición química?
- ¿Qué puedes decir sobre el papel de los errores en el desarrollo de la ciencia?
- Imagina que quieres diseñar un experimento para analizar la resistencia de un material usado para confeccionar pantallas para celulares. ¿Cómo llevarías a cabo el experimento? ¿Qué datos tendrías que obtener? ¿Qué precauciones tomarías al realizar la actividad?
- ¿Cómo funcionan las pantallas capacitivas? ¿Y las resistivas?
- ¿Qué opinas sobre la siguiente frase los "Metales de las tierras raras son un recurso finito, y no hay sustituto conocido para muchos de estos elementos"? ¿Qué medidas se pueden tomar para que estos recursos no se acaben?
- ¿Qué propiedades de los sólidos se nombran en el texto y qué relación presentan con el uso que se les da en los celulares?
- ¿Qué opinas sobre el tiempo que usamos nuestros celulares por día? Cita ventajas y desventajas que observas en tu vida.
- ¿Cómo imaginas que serán los dispositivos que utilizaremos en 10 años? ¿Qué características imaginas que tendrán?
- ¿Qué has aprendido al realizar esta actividad?

Sube tus respuestas en un archivo adjunto.