Title: El gaucho Martín Fierro
Course: Literatura - 3º C.B. > Section: Género lírico-narrativo

Para conocer en 10 minutos lo que veremos a continuación, podrás ver un recurso de Uruguay Educa en donde se nos deja una selección de las escenas más vistas de la pellícula de este famoso personaje:

https://www.youtube.com/v/ISBeLyjA3DM

Literatura Gaucha y Gauchesca

Selección de Actividades de la Caja de Herramientas:

LA POESÍA GAUCHESCA

Es una forma rioplatense original surgida durante el proceso revolucionario en contra del dominio español. Se considera que Bartolomé Hidalgo es su fundador. Hidalgo fue barbero y soldado, y en sus obras declara que peleó en los sitios de Montevideo, en 1811 y 1812.

TAREA 1:

Lee el siguiente párrafo del crítico  Ángel Rama y contesta:

a) ¿Quiénes cantaban, según Hidalgo, durante el sitio de Montevideo? ¿Eran cantores profesionales o soldados y gente del pueblo?

b) ¿Para qué cantaban los soldados durante el sitio? ¿Cómo describe Rama el contenido de los versos?

c) ¿Era la poesía gauchesca una forma de propaganda política? Explica.

TAREA 2:

Lee  la obra de Bartolomé Hidalgo y elabora un poema gauchesco que tenga como tema alguna situación que hayas vivido o que estés viviendo de injusticia social. Emplea el habla de los gauchos, para ello, consulta el diccionario.

Pautas para escribir el poema gauchesco:

a) Escribe una lluvia de ideas sobre acontecimientos actuales que deberían ser cantados para compartir con tu barrio, ciudad o país.

b) Emplea este programa para que rimen los versos y crea estrofas (al menos dos).

c) Ponle un título y grábalo empleando este editor de audio u otro similar.

d) Compártelo con tu grupo y reflexiona, junto a tus compañeros,  sobre los diferentes audios.

José Hernández y Martín Fierro

TAREA I:

Imagina que  tú eres José Hernández y  necesitas urgente hacerte un perfil en Facebook para que te conozcan.

Tendrás que trabajar los siguientes aspectos:

1) Leer la biografía de José Hernández y los otros recursos que hay en la página.

2) Redactar(en primera persona) cuatro párrafos con la siguiente información:

Párrafo 1- Nombre, edad y profesión

Párrafo 2-Resumen de la infancia.

Párrafo 3- Aficiones

Párrafo 4- Inquietudes.

3) Comparte tu borrador con un compañero para que te ayude a corregir.

4)Ten en cuenta las siguientes pautas para volver a  corregirlo:

Contenido del primer párrafo | 1 | Uso del párrafo | 1
Contenido del segundo párrafo | 1 | Uso de conectores | 1
Contenido del tercer párrafo | 1 | Ortografía | 1
Contenido del cuarto párrafo | 1 | Extensión adecuada | 1
Pertinencia de la información seleccionada | 2 | Presentación | 1
Veracidad de la misma | 2 |  |
Puntuación parcial | 8 |  | 4
Puntuación total |  |  | 12

5) Cuando consideres que esté correcto, envíaselo al tutor, incluyendo tu respuesta a la pregunta: ¿Qué hiciste para concretar esta tarea?

Fuente: http://justificaturespuesta.com/actividad-de-expresion-escrita-el-perfil-personal/

TAREA II:

Luego de leer  Martín Fierro y de ver la película responde a los ítem que están debajo:
la películ
- ¿Por qué se transforma en matrero? Explica, citando texto, esa transformación.
- ¿Qué situaciones le provocan a Martín Fierro enojo o violencia? ¿Por qué?
- Comenta y explica las escenas de la película y los fragmentos del texto que destacan la solidaridad:

1. Entre Lucía y Fierro.
2. Entre Fierro y Melchor.
3. Entre Fierro y Cruz.

Juegos para aprender

Te incitamos a seguir trabajando sobre la obra desde una perspectiva más lúdica.

El refrán escondido

Actividad de comprensión de la película

Fuente: http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/15983718/La-Taba-un-juego-de-gauchos.html

Actividades sencillas

TAREA I: Investiga la vida de José Hernández reconociendo las diferentes facetas de su vida (escritor, militar, político y periodista).  Luego, realiza un esquema para la escritura de su biografía para que te ayude a lograr una mejor redacción posterior. Por ejemplo: fechas de nacimiento y muerte, vida personal, vida profesional, etc.
TAREA 2: Lee con atención loas siguientes frases:
“esto parece un nido de caranchos”
“No te hagás el gallito”
“Le caí como peludo de regalo”
“era jugar la suerte con una taba culera”
Explica qué quieren decir cada una de ellas y cómo se pueden decir de otra manera.
TAREA 3: Debatir en grupos si creen que alguna de estas frases se siguen utilizando. Pensar otras que estén ligadas a la vida del campo y sigan vigentes.
Fuente: http://www.bnm.me.gov.ar/e-recursos/recursos_didacticos/portafolios/martin_fierro/doce_catorce/lengua.html

La película más vista

Luego de ver la película, realiza alguna de las actividades que se presentan a continuación.

Puedes realizar el trabajo en equipo.

Tiempo: Un módulo

https://www.youtube.com/watch?v=om_wrWchxoI

Actividades

Créditos

Videos de Youtube

*Martín Fierro por Fontanarrosa. Adriana Verón.

Sitios

es.wikipedia.org/wiki/Bartolomé_Hidalgo    Biografía de Bartolomé Hidalgo

es.thefreedictionary.com/explicar

www.diccionariogaucho.com.ar   Vocabulario de la obra

www.rimador.net  Programa para rimar

roble.pntic.mec.es  Verso y prosa

sourceforge.net Editor de audio

www.biografíasyvidas.com  Biografía de José Hernández

martinfierro.org    Obra Martín Fierro

www.uruguayeduca.edu.uy    El refrán escondido

www.educ.ar  Actividad de comprensión de la película y Literatura Gauchesca

es.calameo.com  Actividades para Martín Fierro

Imagen:

http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/15983718/La-Taba-un-juego-de-gauchos.html La taba, un juego de gauchos.

Autor: Prof. Iris Caramés, Prof. Elena Orué y Prof. Paola Vilar.

Material revisado y ampliado por la Prof. Paola Vilar.

Contacto: pvilar@uruguayeduca.edu.uy

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.

Portal Uruguay Educa.  Junio de 2017.