Title: Lección 1: Interpretación gráfica
Course: Matemática - 2º C.B. > Section: 5 - Función f(x)=ax+b

Interpretación gráfica

Alejandra, Beatriz, Carlos y Daniel realizan actividades de matemática.

En la gráfica está representada la cantidad de actividades resueltas y el tiempo que les llevó en minutos.

- Observa la gráfica unos momentos para entender sus datos.

De los datos representados, podemos decir que Alejandra (A) necesitó 3 minutos para resolver 5 actividades y que Beatriz (B) necesitó 4 minutos, para resolver 2 actividades.

A Carlos (C) le llevó 6 minutos resolver 6 actividades, mientras que Daniel (D) pudo resolver solo una actividad.

¿Cuántos minutos demoró Daniel en resolver la actividad?

- 9
- 1
Feedback: Si te fijas en los minutos, verás que el punto D, tiene abscisa 9 (9 minutos)
- 6
Feedback: Si te fijas en los minutos, verás que el punto D, tiene abscisa 9 (9 minutos)
- 4
Feedback: Si te fijas en los minutos, verás que el punto D, tiene abscisa 9 (9 minutos)

Videoquiz

Considera la gráfica nuevamente...

¿Cual de ellos resolvió más actividades?

- C (Carlos)
- A (Alejandra)
Feedback: En realidad fue Carlos, que resolvió 6 ejercicios
- D (Daniel)
Feedback: En realidad fue Carlos, que resolvió 6 ejercicios
- B (Beatriz)
Feedback: En realidad fue Carlos, que resolvió 6 ejercicios

Videquiz

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Interpretación gráfica

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