Title: Por defecto en m2016-AnaGAT
Course: Creación de recursos en Ciencias

Categoría por defecto para preguntas compartidas en el contexto m2016-AnaGAT.

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Q: Es sabido, aunque insólito, que el hielo [...] en el agua líquida. Esto significa que el agua en estado sólido tiene menor [...] que en estado líquido. Este fenómeno se explica si se considera la distribución [...] que adoptan las moléculas de agua atraídas por enlaces [...] en el hielo. El [...] ocupado por el conjunto de las moléculas así distribuidas [...] y como consecuencia la densidad disminuye. Esto explica que una botella colocada en el freezer llena de agua se rompa al congelarse el agua que contiene.

[Image: Representación de agua líquida y sólida]
A: flota; densidad; hexagonal; de hidrógeno; volumen; aumenta

Q: La molécula de agua es triatómica, porque se encuentra formada por 3 átomos; angular porque tiene un ángulo de enlace de 104,45 °; y polar porque tiene dos polos.

[Image]
- Verdadero
- Falso
A: Verdadero

Q: Une cada imagen de un experimento con la propiedad del agua que se está estudiando.

Experimento 1

[Image]

Experimento 2

[Image]

Experimento 3

[Image]
- Experimento 2 | Densidad del agua sólida
- Experimento 1 | Disminución de la tensión superficial del agua por agregado de detergente
- Experimento 3 | Polaridad de la molécula de agua

Q: Indica qué estados de agregación del agua se representan en la siguiente imagen.
- Zone 1 | Sólido
- Zone 2 | Líquido
- Zone 3 | Vapor

Q: Completa la siguiente imagen.
- Zone 1 | Átomo de oxígeno
- Zone 2 | Átomo de hidrógeno
- Zone 3 | Enlace covalente
- Zone 4 | Enlace de hidrógeno

Visita el siguiente simulador: Cambios de estado de agregación del agua.

Escribe un párrafo en donde indiques qué ocurre a nivel macroscópico (a simple vista) y a nivel ultramicroscópico (de partículas) al aumentar la temperatura de la muestra de agua.

Q: Indica el orden de un informe de laboratorio.
- 1 | Objetivo
- 2 | Marco teórico
- 3 | Materiales, sustancias y soluciones
- 4 | Procedimiento
- 5 | Datos y resultados
- 6 | Discusión de resultados
- 7 | Conclusiones
- 8 | Bibliografía
- 9 | Anexos

Q: Observa la siguiente tabla de datos en la que se relaciona la presión atmosférica y el punto de ebullición del agua.

[Image]
- Al aumentar la altitud disminuye la presión atmosférica.
- Al aumentar la altitud aumenta la presión atmosférica.
- Al aumentar la altitud disminuye el punto de ebullición del agua.
- Al aumentar la altitud aumenta el punto de ebullición del agua.
- En conclusión al disminuir la presión atmosférica, disminuye el punto de ebullición del agua.
- En conclusión al disminuir la presión atmosférica, aumenta el punto de ebullición del agua.
A: Al aumentar la altitud disminuye la presión atmosférica.; Al aumentar la altitud disminuye el punto de ebullición del agua.; En conclusión al disminuir la presión atmosférica, disminuye el punto de ebullición del agua.

Q: Observa el siguiente video sobre la conductividad eléctrica del agua y selecciona las opciones correctas.
- La electricidad es el movimiento de partículas cargadas, ya sean electrones o iones.
- El aire es un buen conductor eléctrico.
- Las sales en estado sólido no conducen la electricidad porque los iones están "fijos".
- La lámpara se enciende al colocar los electrodos en una solución de hidrógeno carbonato de sodio o bicarbonato de sodio en agua.
- El azúcar conduce la electricidad disuelto en agua, o sea es un electrolito fuerte.
- El vinagre (compuesto por ácido acético) es un electrolito débil, conduce la electricidad pero en menor intensidad que la solución de sal en agua.
- El jugo de limón conduce la electricidad debido a la presencia del ácido cítrico.
- El agua destilada conduce la electricidad.
A: La electricidad es el movimiento de partículas cargadas, ya sean electrones o iones.; Las sales en estado sólido no conducen la electricidad porque los iones están "fijos".; La lámpara se enciende al colocar los electrodos en una solución de hidrógeno carbonato de sodio o bicarbonato de sodio en agua.; El vinagre (compuesto por ácido acético) es un electrolito débil, conduce la electricidad pero en menor intensidad que la solución de sal en agua.; El jugo de limón conduce la electricidad debido a la presencia del ácido cítrico.

Q: Al frotar la regla con una tela, se produce el fenómeno de [...]. El plástico, material eléctricamente neutro y no conductor, al ser frotado queda [...] superficialmente.

La desviación del hilo de agua al acercar la regla cargada es una evidencia experimental que puede ser explicada si se considera que las moléculas de agua son [...]. Dependiendo de cuál es la carga superficial del material que se aproxima, las moléculas de agua se orientarán con la carga [...]; en todos los casos se observa la [...] del hilo de agua.
A: electricidad estática; cargado; polares; opuesta; desviación

Q: Empareja los siguientes conceptos
- Eliminación por acción mecánica de la materia orgánica y suciedad, con o sin uso de detergentes. | Limpieza
- Destrucción de microorganismos en objetos inanimados. | Desinfección
- Agente químico utilizado para la desinfección de objetos, superficies y ambiente. | Desinfectante
- Agente químico utilizado en el control de microorganismos de la piel u otro tejido vivo, sin afectarlos sensiblemente. | Antiséptico
- Eliminación completa de toda forma de vida microbiana por métodos químicos o físicos. | Esterilización

Q: La OMS sugiere usar alcohol
- Etílico 70 % (¡Muy bien! Pudiste entender qué alcohol y en qué concentración es más efectivo para desnaturalizar las proteínas de la membrana de bacterias y las envolturas de los virus.)
- Etílico 95 % (Revisa en qué condiciones el alcohol es más efectivo para la desnaturalización proteica de la membrana bacteriana y para la destrucción de la envoltura viral.)
- Isopropílico 70 % (Revisa en qué condiciones el alcohol es más efectivo para la desnaturalización proteica de la membrana bacteriana y para la destrucción de la envoltura viral.)
- Isopropílico 100 % (Revisa en qué condiciones el alcohol es más efectivo para la desnaturalización proteica de la membrana bacteriana y para la destrucción de la envoltura viral.)
A: Etílico 70 %

Q: Elige cuál o cuáles de las siguentes sustancias pueden contener los alcoholes en gel.
- Etanol (¡Muy bien! Te diste cuenta qué sustancias son alcoholes y podrían estar en el "alcohol en gel" y que además se incluye glicerina que es otro alcohol que actúa como humectante para eviar que la piel se seque.)
- Propanol (¡Muy bien! Te diste cuenta qué sustancias son alcoholes y podrían estar en el "alcohol en gel" y que además se incluye glicerina que es otro alcohol que actúa como humectante para eviar que la piel se seque.)
- Isopropanol (¡Muy bien! Te diste cuenta qué sustancias son alcoholes y podrían estar en el "alcohol en gel" y que además se incluye glicerina que es otro alcohol que actúa como humectante para eviar que la piel se seque.)
- Clorhexidina (Te sugiero que revises qué sustancias son alcoholes y se pueden usar en la piel.)
- Cloruro de Benzalconio (Te sugiero que revises qué sustancias son alcoholes y se pueden usar en la piel.)
- Glicerina (¡Muy bien! Te diste cuenta qué sustancias son alcoholes y podrían estar en el "alcohol en gel" y que además se incluye glicerina que es otro alcohol que actúa como humectante para eviar que la piel se seque.)
- Hipoclorito de sodio (Te sugiero que revises qué sustancias son alcoholes y se pueden usar en la piel.)
- Amonio cuaternario (Te sugiero que revises qué sustancias son alcoholes y se pueden usar en la piel.)
A: Etanol; Propanol; Isopropanol; Glicerina

Q: Es recomendable lavarse las manos con jabón durante cinco segundos para eliminar las bacterias y los virus, de esa forma también eliminamos la suciedad y la grasa.
- Verdadero (Se recomienda que la duración del lavado de manos sea por 20 segundos o más para lograr la eliminación de bacterias y virus.)
- Falso (¡Muy bien! Se recomienda que la duración del lavado de manos sea por 20 segundos o más para lograr la eliminación de bacterias y virus.)
A: Falso

Q: El etanol tiene la siguiente estructura:
- [Image: Estructura etanol] (¡Muy bien! Tenés claro cómo se formulan los alcoholes.)
- [Image: Estructura propanol] (Revisa la formulación de alcoholes.)
- [Image: Estructura isopropanol] (Revisa la formulación de alcoholes.)
- [Image: Estructura glicerina] (Revisa la formulación de alcoholes.)
A: [Image: Estructura etanol]

Q: Las ventajas del uso de hipoclorito de sodio son:
- su amplio espectro. (¡Muy bien! Encontraste una de las ventajas del uso de hipoclorito.)
- es muy barato. (¡Muy bien! Encontraste una de las ventajas del uso de hipoclorito.)
- es de rápida acción. (¡Muy bien! Encontraste una de las ventajas del uso de hipoclorito.)
- no deja residuos tóxicos. (¡Muy bien! Encontraste una de las ventajas del uso de hipoclorito.)
- se puede aplicar en la piel sin dañarla. (Revisa los efectos del hipocloritos sobre la piel y las telas.)
- se puede aplicar en las telas sin causar daños. (Revisa los efectos del hipocloritos sobre la piel y las telas.)
A: su amplio espectro.; es muy barato.; es de rápida acción.; no deja residuos tóxicos.

Q: Los amonios cuaternarios tienen las siguientes propiedades:
- Son insolubles en agua y en alcohol.
- Actúan en medio ácido y básico. (¡Muy bien! Pudiste reconocer una de las propiedades de los amonios cuaternarios.)
- Es tensoactivo. (¡Muy bien! Pudiste reconocer una de las propiedades de los amonios cuaternarios.)
- Su actividad aumenta en presencia de materia orgánica.
- Se puede usar en variadas superficies. (¡Muy bien! Pudiste reconocer una de las propiedades de los amonios cuaternarios.)
- Se pueden mezclar con detergentes sin que disminuya su efectividad. (¡Muy bien! Pudiste reconocer una de las propiedades de los amonios cuaternarios.)
A: Actúan en medio ácido y básico.; Es tensoactivo.; Se puede usar en variadas superficies.; Se pueden mezclar con detergentes sin que disminuya su efectividad.

Q: El amonio cuaternario es efectivo porque:
- se une de forma irreversible a proteínas y fosfolípidos, desorganizando la disposición de la membrana de los microorganismos. (¡Muy bien! Entendiste cómo funciona el amonio cuaternario para inactivar a los microorganismos.)
- se une de forma reversible a proteínas y fosfolípidos, organizando la disposición de la membrana de los microorganismos. (Revisa el mecanismo de acción del amonio cuaternario.)
- activa enzimas y desnaturaliza las proteínas. (Revisa el mecanismo de acción del amonio cuaternario.)
- inactiva enzimas y desnaturaliza las proteínas. (¡Muy bien! Entendiste cómo funciona el amonio cuaternario para inactivar a los microorganismos.)
A: se une de forma irreversible a proteínas y fosfolípidos, desorganizando la disposición de la membrana de los microorganismos.; inactiva enzimas y desnaturaliza las proteínas.

Q: Para preparar 0,5 L de etanol al 70 % a partir de etanol al 95 % se deben colocar 375 mL de etanol y 125 mL de agua.
- Verdadero (¡Muy bien! Es conveniente que realices los cálculos para determinar y justificar tu respuesta.)
- Falso (Revisar la proporción de soluto y solvente necesario para que la concentración disminuya al 70 %. .)
A: Verdadero

Q: Para preparar 1 L de hipoclorito de sodio al 0,1 % a partir de hipoclorito de sodio al 4 %, se deben colocar 50 mL de hipoclorito de sodio al 4 % y 950 mL de agua.
- Verdadero (Revisar las proporciones para que la concentración disminuya a 0,1 %.)
- Falso (¡Muy bien! Es conveniente que realices los cálculos para determinar y justificar tu respuesta.)
A: Falso

Q: El hipoclorito de sodio al 0,1 % actúa:
- destruyendo las proteínas virales y el material genético. (¡Muy bien!)
- destruyendo los lípidos del virus y el material genético. (Revisa el mecanismo de acción del hipoclorito de sodio y analiza qué tipo de sustancia es.)
- si se deja sobre la superficie por un minuto. (¡Muy bien!)
- si se deja sobre la superficie por 10 minutos. (Revisa el mecanismo de acción del hipoclorito de sodio y analiza qué tipo de sustancia es y el tiempo necesario para que actúe.)
A: destruyendo las proteínas virales y el material genético.; si se deja sobre la superficie por un minuto.

Q: Para preparar 200 mL de amonio cuaternario al 0,5 % a partir de producto al 10 %, se deben colocar 10 mL de producto comercial al 10 % y 190 mL de agua.
- Verdadero (¡Muy bien! Es conveniente que realices los cálculos para determinar y justificar tu respuesta.)
- Falso (Revisar las proporciones para que la concentración disminuya a 0,5 %.)
A: Verdadero

Q: ¿Quién fue Domingo Giribaldo?

Une las frases entre sí.
- Lugar de nacimiento | Pando, Canelones
- Lugar de fallecimiento | Montevideo
- Edad al recibirse | 19 años
Also offered: 1876; 1950; 1895
Feedback: Revisa nuevamente el recurso introductorio en la sección ¿Quién fue Domingo Giribaldo?

Q: Domingo Giribaldo fue estudiante de Física de la recientemente galardonada con un premio Nobel,  Marie Curie en Alemania (Berlín) y en el Instituto de Química-Física de Walther Nernst en Francia (París).
- Verdadero (Revisa nuevamente los lugares geográficos en donde estudió Giribaldo.)
- Falso (Correcto. Fue estudiante de Marie Curie en París (Francia) y de Walther Nernst en Berlín (Alemania).)
A: Falso

Q: Une cada uno de los logros de Giribaldo.
- Patentar el método de electrólisis con celda de diafragma. | Primer logro
- Preparar su nueva solución desinfectante a base de hipoclorito de sodio denominada Líquido Carrel-Electrón. | Segundo logro
- Establecer una fábrica de hipoclorito de sodio. | Tercer logro
Feedback: Revisa nuevamente las secciones el primer acierto, el segundo acierto y el tercer logro del recurso introductorio.

Q: Según Giribaldo, los microorganismos en [...] son fácilmente destruidos por los desinfectantes, porque allí no hay más [...] que las de ellos mismos. Pero cuando estos se hallan en un [...], como ser la [...], entonces son más difícilmente destruidos. En tales condiciones los desinfectantes deben actuar simultáneamente sobre los [...] y sobre las [...] del medio en que se hallan.
A: suspensión en el agua; proteínas; medio orgánico; sangre; microorganismos; proteínas
Feedback: Repasa la sección elección de un buen desinfectante para usos médicos del recurso introductorio.

Q: El poder germicida del hipoclorito de sodio se debe a su poder oxidante sobre los diferentes compuestos orgánicos que forman a los microorganismos, en especial sobre las proteínas formándose cloraminas.
- Verdadero (Correcto. Se describe correctamente el mecanismo de acción del hipoclorito de sodio.)
- Falso (Repasa la sección mecanismo de la acción germicida del hipoclorito de sodio del recurso introductorio)
A: Verdadero

Q: Selecciona de las siguientes opciones cuáles corresponden al líquido Carrel-Electrón:
- Contiene 5000 de cloro activo.
- No contiene soda cáustica libre.
- Es hemoisohídrico y hemoisotónico.
- No contiene sustancias extrañas al cuerpo fuera del hipoclorito de sodio y el permanganato de potasio que le da color.
- No contiene sustancias extrañas al cuerpo. (Revisa si el hipoclorito no es una sustancia extraña al cuerpo.)
- Contiene 3 mg/L de cloro activo (Esta es la concentración a emplear en muestras de agua.)
- No contiene sustancias extrañas al cuerpo fuera del hipoclorito de sodio. (Revisa si el permanganato de potasio no es una sustancia extraña al cuerpo.)
- No tiene la misma concentración salina que el suero sanguíneo. (Revisa qué significa que sea isotónico con el suero sanguíneo.)
A: Contiene 5000 de cloro activo.; No contiene soda cáustica libre.; Es hemoisohídrico y hemoisotónico.; No contiene sustancias extrañas al cuerpo fuera del hipoclorito de sodio y el permanganato de potasio que le da color.

Q: Indica qué concentración del líquido Carrel-Electrón se debe usar para desinfectar agua para potabilizar.
- Aguas sin cantidad apreciable de materia orgánica. | 1 parte cada 4 millones de partes de agua
- Aguas con cantidad apreciable de materia orgánica. | 1 parte cada 2 millones de partes de agua
Also offered: 1 parte cada 5 millones de partes de agua; 1 parte cada 3 millones de partes de agua
Feedback: Repasa la sección normas para el empleo del líquido Carrel del recurso introductorio.

Q: Indica en qué concentración se debe de usar el líquido Carrel-Electrón como antiséptico.
- Para desinfectar y esterilizar una parte lisa exterior del cuerpo se debe usar diluido al décimo. (Correcto.)
- Para el tratamiento de mucosas impregnadas de pus o sangre se debe usar puro. (Correcto.)
- Para aplicar localmente mediante gasas o tapones de algodón se debe usar puro. (Correcto.)
- Para desinfectar y esterilizar una parte lisa exterior del cuerpo se debe usar puro. (Repasa la sección normas para el empleo del líquido Carrel del recurso introductorio.)
- Para aplicar localmente mediante gasas o tapones de algodón se debe usar diluido al décimo. (Repasa la sección normas para el empleo del líquido Carrel del recurso introductorio.)
- Para el tratamiento de mucosas impregnadas de pus o sangre se debe usar diluido al décimo. (Repasa la sección normas para el empleo del líquido Carrel del recurso introductorio.)
A: Para desinfectar y esterilizar una parte lisa exterior del cuerpo se debe usar diluido al décimo.; Para el tratamiento de mucosas impregnadas de pus o sangre se debe usar puro.; Para aplicar localmente mediante gasas o tapones de algodón se debe usar puro.

Q: El contacto prolongado de hipoclorito a alta concentración con las mucosas y carnes vivas limpias libres de pus, sangre, secreciones y demás líquidos destructores del hipoclorito, resulta irritante. (Giribaldo, 1924)

Indica cuál de los siguientes pictogramas se utiliza en el caso de productos irritantes.
- [Image] (Correcto. Este pictograma se usa para representar que un producto es nocivo o irritante.)
- [Image] (Incorrecto. Este pictograma se usa para representar que un producto es inflamable. Repasa el siguiente recurso sobre el tema.)
- [Image] (Incorrecto. Este pictograma se usa para representar que un producto es comburente. Repasa el siguiente recurso sobre el tema.)
- [Image] (Incorrecto. Este pictograma se usa para representar que un producto es corrosivo. Repasa el siguiente recurso sobre el tema.)
- [Image] (Incorrecto. Este pictograma se usa para representar que un producto es tóxico. Repasa el siguiente recurso sobre el tema.)
A: [Image]

Q: Indica cuáles de los siguientes compuestos hacen que el líquido Carrel-Electrón sea isotónico con el suero sanguíneo:
- Hipoclorito de sodio. (No es correcto. Actúa como desinfectante.)
- Permanganato de potasio. (No es correcto. Actúa como colorante.)
- Cloruro de sodio. (¡Correcto!)
- Fosfato de sodio (¡Correcto!)
- Carbonato de sodio. (¡Correcto!)
- Bicarbonato de sodio. (¡Correcto!)
A: Cloruro de sodio.; Fosfato de sodio; Carbonato de sodio.; Bicarbonato de sodio.