Información del curso
Este curso de 2do año intenta poner en discusión la problemática de la “neutralidad” y objetividad” de la ciencia con la finalidad de proveer al estudiante terciario herramientas que desnaturalicen las practicas educativas, para mostrar su complejidad, clarificar supuestos, y en fin, para proveerlo de un espíritu crítico que se dirija en forma constante a intentar visualizar los supuestos epistemológicos que dirigen su hacer y pensar docente.
Es decir que este curso busca que el estudiante como futuro profesional no visualice a “la ciencia” ni “el método científico” como una única forma de hacer ciencia y de validar lo científico.
La integración de criterios de demarcación y justificación a partir de los distintos modelos epistemológicos tendrá como fin conocer y reconocer los propios supuestos y las diferentes maneras de validar “lo científico”.
Es decir que este curso busca que el estudiante como futuro profesional no visualice a “la ciencia” ni “el método científico” como una única forma de hacer ciencia y de validar lo científico.
La integración de criterios de demarcación y justificación a partir de los distintos modelos epistemológicos tendrá como fin conocer y reconocer los propios supuestos y las diferentes maneras de validar “lo científico”.
- Profesor: Zoraya Orsi