ESPACIO DOCENTE

Una vez realizado el diagnóstico institucional y la indagación por parte del estudiantado de las posibles acciones a implementar, podrán comenzar a tomar decisiones como equipo de trabajo, donde definirán roles, comenzarán a planificar y el docente será un guía, un mediador o facilitador en el proceso de proyecto. En esta etapa, se busca que los estudiantes puedan comenzar a aprender o potenciar la fundamentación. Lo que les permitirá:

• Buscar el por qué de un determinado tema, para qué, cómo, por ejemplo.

• Seleccionar información sobre la temática.

• Parafrasear.

• Explicar con sus palabras.

• Desplegar habilidades o competencias comunicativas en diversos formatos.

• Intercambiar ideas con sus compañeros.

• Fomentar el diálogo y el debate entre pares.