Proyectos de Introducción a la Investigación

Para evaluar el ABI debemos contar con diversos instrumentos para recolectar datos.

¿Qué evaluar en el estudiante?

Según Soubirón (2005) se puede evaluar la adquisición de las siguientes dimensiones:

• Habilidades como el manejo de variables, organización e interpretación de datos, elaboración del informe.
• Conceptos relacionados con la temática estudiada y la asignatura.
• Aspecto socializante: actitudes de los estudiantes para con sus pares.
• Sentido de autocrítica.
• Conocimiento de los procesos cognitivos propios: metacognición.
• Autorregulación a través del diálogo con el docente, ayudante preparador, pares.

Los instrumentos de evaluación se elaboran según determinados indicadores. Para analizar las dimensiones citadas anteriormente los indicadores pueden ser:

• Lenguaje utilizado: interpretativo-etiquetado
• Conocimiento que desarrolla: auténtico, situado, generalizable, distribuido a otros
• Estrategia de resolución empleada
• Actitud hacia el trabajo
• Preocupación por la seguridad individual y grupal
• Normas de convivencia empleadas
• Tipo de razonamiento utilizado: inductivo, deductivo, analógico, conjetural
• Nivel de desempeño: principiante, participante avanzado, experto.

Figura 1. Evaluación