Recursos para el aula de Ciencias
Leer para aprender ciencias: ampliación
8. Anatomía y fisiología de los textos
8.3. Algunos problemas que se ven al proponer a los estudiantes escribir un texto argumentativo
Cuando se inicia en el trabajo de formulación de textos argumentativos, algunas de las dificultades que muestran los estudiantes en sus producciones son:
- falta de argumentos relevantes y pertinentes desde el punto de vista científico
- no logran anticipar y planificar estrategias y operaciones necesarias para producir un texto argumentativo
- pobre selección de evidencias significativas en los modelos de la ciencia (usan razones basadas en sus preconcepciones)
- no distinción entre hechos e interpretaciones
- establecen inferencias no justificadas
- afirman consecuencias sin tener en cuenta el contexto teórico
- dificultades en la concordancia entre conclusión y hecho
- falta de autorregulación en el proceso