Idioma Español - Espacio de intercambio
AULA EN MOODLE
¿Cómo están, colegas?
Este foro lo emplearemos para intercambiar apreciaciones, sugerencias, dudas, etc. sobre el uso de Moodle. Pulsen "responder" y escriban ...
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Iris
Estimada Iris:
A la par de saludarte me es muy gratificante que seas tú quien este a cargo de
esta iniciativa, ya que nos vincula la asignatura.
Mi nombre es Gabriela Rodríguez,soy docente de Idioma Español en el Liceo
Nº 17 y Nº 56.
Lamentablemente por razones de enfermedad de un familiar recién me integro a
las tareas on line pero espero poder hacerlo diariamente.
TodavíA no me familiarizo bien con el uso de la plataforma, por lo que pido
disculpas si obvié responder mensajes o tareas,por lo que te pido me indiques
por donde seguir.
Muchas Gracias!!
Saludos!!
Gracias, Iris. En realidad este año estoy trabajando con otra plataforma (neolms) que me ha resultado muy interesante pues permite expresión escrita on line, indicación de tareas para realizar en el cuaderno u otro soporte con registro del desempeño en la plataforma, además de los clásicos de opciones (una o múltiple) y completar espacios. También, correo interno, foros, videos, fotos, material para estudiar directamente en la página o través de archivos o enlaces.
Es gratuita hasta mil estudiantes y permite más de un profesor por clase.
La moodle en realidad solo la he usado para estudiar yo o intercambiar con otro docentes. No tengo experiencia con los alumnos. Antes de usar la neolms usé la Ceibal que me pareció más rígida y con menos posibilidades, además de la dificultad representada para el ingreso de los estudiantes (administrado por personal de Ceibal que no siempre respondió con la celeridad requerida).
Como opinión general me ha parecido que el trabajo en plataformas es genial en el nivel terciario o en cursos de postgrado pero no logra tanta eficiencia con los adolescentes, fundamentalmente porque estos no se concentran en la tarea, trabajando habitualmente con varias pestañas abiertas a la vez, la mayoría de las cuales ofician como distractores (Facebook, música entre las más recurridas).
De todos modos las posibilidades teóricas del uso de plataformas son múltiples y muy interesantes.
Hola Blanca!! Muy interesante tu aporte, qué bueno saberte tan diestra en cuanto a plataformas...En mi caso, me cuesta mucho hacer uso de las mismas, soy "algo" anticuada...Reconozco que debo saber más acerca de las nuevas tecnologías en el aula; es absolutamente necesario su aplicación en el aula para que nuestros chiquilines las empleen...Es imperativo darle un golpe de aire fresco a las clases de Idioma Español...A propósito, estuve mirando una animación que subió Iris, excelentes ideas lúdicas para instrumentar en las clases.
Saludos, Jacqueline
Hola a todos
¡Qué buen intercambio!
No entiendo bien qué plantea Raquel...¿necesitas ayuda para crear, en Moodle, actividades?
Respecto de las plataformas: les cuento que si bien los estudiantes de CB son chicos, el uso de plataformas permite alfabetizar en espacios educativos. Tengan en cuenta que el analfabetismo digital se está transformando en brecha de aprendizaje. Doy fe...
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Hola Iris y colegas! Disculpen que no haya participado antes, pero he estado con algunos problemitas familiares...
He tenido algunas dificultades con las actividades de la plataforma, por ejemplo para hacer una actividad evaluatoria con distintos formatos de pregunta (abierta, múltiple opción, una grilla u otros). No sé si este es el espacio para consultar dudas, pero bueno, tengo poca experiencia en esta área y quisiera trascender esa dificultad.
También alguna colega me ha comentado de un espacio "Crea2", no estoy segura si es ese exactamente el nombre, pero me gustaría saber si alguien lo ha utilizado y qué le ha parecido.
Bueno, eso es todo , y lamento no poder aportar mucho por ahora.
Saludos,
Raquel
Creo que podemos ayudarnos a través de este espacio.
De Crea2 te puedo decir que es igual a Crea (no sé si lo has usado). Parece que la crearon porque se había saturado la capacidad de Crea.
Yo he usado Crea, me parece muy estructurada y que no da muchas posibilidades de interacción, tal vez lo mejor sean los foros y el compartir enlaces, las actividades de evaluación son las más rígidas.