Autoría de los materiales utilizados: Profesora Anarella Gatto. 

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Bibliografía consultada:

  • Masterton, W. y Hurley, C. (2004). Principios y reacciones. (4ta edición). Madrid, España: Thomson.
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  • Flores-Camacho, F. y Ulloa-Lugo, N. (2014). ¿Cómo enseñan la entropía los profesores universitarios? Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias. 13 (2), 201-221. Recuperado de: http://reec.uvigo.es/volumenes/volumen13/REEC_13_2_5_ex827.pdf
  • Ulloa-Lugo, N. (2006). Origen y evolución del concepto de entropía. Representaciones e implicaciones para la enseñanza (Tesis doctoral). Universidad Pedagógica Nacional. México. Recuperado de: http://xplora.ajusco.upn.mx:8080/xplora-pdf/23524.pdf
  • Quílez, J. (2009). Análisis de los errores que presentan los libros de texto universitarios de química general al tratar la energía libre de Gibbs. Enseñanza de las ciencias. 27(3), 317–330. Recuperado de: https://www.researchgate.net/publication/39034145_Analisis_de_los_errores_que_presentan_los_libros_de_texto_universitarios_de_quimica_general_al_tratar_la_energia_libre_de_Gibbs
  • Mathews, C., Van Holde, K. y Ahern, K. (2002). Bioquímica. (3era edición). Madrid, España: Pearson Educación.

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  • Cuestionario: Reaction-Glucose-6P-Fructose-6P. Autor: Solon. Licencia: The copyright holder of this work allows anyone to use it for any purpose including unrestricted redistribution, commercial use, and modification.

Última modificación: domingo, 11 de julio de 2021, 19:05