3. EVALUATION: TEST, RUBRICS AND EVALUATION FORMS

AUTOEVALUACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE EXPRESIÓN ORAL

Marca de acuerdo a la frecuencia con que realizas las actividades:

1. nunca 2. casi nunca 3. a veces 4. casi siempre 5. siempre

1. Si tengo un diálogo para memorizar y actuar en clase, ensayo la situación mentalmente para asegurarme de que puedo hacerlo.	1 2 3 4 5
2. Si tengo que memorizar un diálogo para actuar en clase, lo ensayo con otro estudiante de mi clase para asegurarme de que puedo hacerlo.	1 2 3 4 5
3. Cuando voy a un comercio o a un restaurante en Uruguay, trato de imaginarme qué diría en inglés en esa situación.	1 2 3 4 5
4. Cuando no sé cómo decir algo en inglés, trato de decirlo con otras palabras.	1 2 3 4 5
5. Cuando no sé cómo decir algo, pido ayuda a un compañero.	1 2 3 4 5
6. Planifico qué voy a decir y cómo voy a decirlo antes de hablar.	1 2 3 4 5
7. Aprovecho cada oportunidad que tengo para hablar con un nativo de inglés y practicar lo que voy aprendiendo. e.g. en internet, en la calle si escucho a alguien hablar inglés, etc.	1 2 3 4 5

Adaptado de Joan Rubin & Irene Thompson, 1994

Teaching Tools - Unit 4 - Speaking