ModLit1BD: Bibliografía y créditos

Bibliografía y créditos

Estimado colega:

Este curso ha sido elaborado para que el estudiante aprenda algunos contenidos relevantes del programa de Literatura de primer año de Bachillerato y se autoevalúe.

No somos ajenos a que el aprendizaje como proceso no puede ser siempre autoevaluado y que la interacción entre el estudiante, sus pares y su profesor (en línea y/o presencial) es fundamental, por ello, este emprendimiento tiene como finalidad colaborar en diferentes momentos de la formación del alumno: cuando tiene horas libres, como apoyo al curso presencial o en las instancias en las que el docente a cargo- o la Institución a la que pertenece el estudiante- lo considere necesario.

Respecto de los contenidos, el curso se basa en el programa oficial, por ello, la bibliografía que lo sustenta es la recomendada en el programa de la asignatura. Los materiales para el estudiante provienen de recursos de la Web 2.0 que permite que los contenidos sean presentados en diferentes formatos para atender a la diversidad de apropiación de conocimientos de cada alumno. Transversalmente, el curso proporciona otros conocimientos relacionados con la alfabetización digital.

El contenido a aprender se presenta en lo que el Equipo de Uruguay Educa ha denominado Módulo, en donde se expone un tema concreto. En el curso, entonces, no están desarrollados todos los ítemes del programa, sino aquellos considerados fundamentales.

Cada Módulo tiene la siguiente estructura:

· Contenido, en diversos formatos, del tema del Módulo.

· Objetivos de aprendizaje.

· Actividades de autoevaluación.

· Cuestionarios que evalúan el aprendizaje del Módulo.

· Consulta que permite al estudiante evaluar el Módulo y reflexionar sobre lo que aprendió.

Las actividades fueron creadas para que el mismo alumno pueda autocorregirse, pero también, para que el profesor tenga la posibilidad de monitorear el proceso de aprendizaje realizado por los estudiantes que hayan ingresado al aula.

Bibliografía

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*AGUIRRE, M (1962): Calisto y Melibea, amantes cortesanos. Almenara, Zaragoza.

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*ARMAS, D (2006): TEATRO I. Rifar el corazón - ¿Y si te canto canciones de amor? BOTELLA AL MAR, Montevideo.

*CASTRO, G (1988): Sainetes. Análisis de obras de Florencio Sánchez y Armando Discépolo. Técnica, Montevideo.

*DISCÉPOLO, A (1958): Tres grotescos. Colección Teatro Argentino. Ediciones Losange, Bs. As.

*DE ROJAS, F (1986): La Celestina. Anaya, Madrid.

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*PELLETTIERI, O (1994): De Goldoni a Discépolo. Editorial Galerna, Bs. As.

*PELLETTIERI, O (2008): El sainete y el grotesco criollo. Del autor al actor. Galerna, Bs. As.

*UBERSFELD, A: Diccionario de términos claves del análisis teatral. Galerna.

*VERSÉNYI, A(1996): El teatro en América Latina. Cambridge, Gran Bretaña.

Para finalizar con esta breve descripción del curso, anexamos literatura sobre las TIC y la enseñanza de la lengua que podrá, si así Ud. lo desea, consultar:

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Imagen "Banner de Literatura. Uruguay Educa-CES". Autor: Prof. Paola Vilar.Licencia: Creative Commons Atribución 4.0 Internacional

Videos de Youtube

www.youtube.com/watch?v=mk9o6nH-_rk Los Libros: La Celestina

www.youtube.com/watch?v=lJN-vVq9mb0 El rsotro de la mujer

www.youtube.com/watch?v=oT8q2U3ENBM Mateo de Discépolo

www.youtube.com/watch?v=f80_Y7Yi6aw El método: Dino Armas.

Sitios

roble.pntic.mec.es Teoría y actividades sobre La Celestina

www.iesvirgendelcarmen.com Aproximación didáctica a La Celestina

www.iessierraalmenara.es Actividades varias sobre La Celestina